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Migliorare il tutorato attraverso la scrittura: il ‘punto di vista’ del tutor, mediatore e facilitatore nel contesto universitario / Vinci, V. - (2021), pp. 161-173.

Migliorare il tutorato attraverso la scrittura: il ‘punto di vista’ del tutor, mediatore e facilitatore nel contesto universitario

VINCI V
2021-01-01
2021
Italiano
A. Lotti et al.
Faculty Development e innovazione didattica universitaria
161
173
13
978-88-3618-100-1
GUP
Genova
ITALIA
Comitato scientifico
Nazionale
info:eu-repo/semantics/bookPart
Vinci, V
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
Migliorare il tutorato attraverso la scrittura: il ‘punto di vista’ del tutor, mediatore e facilitatore nel contesto universitario / Vinci, V. - (2021), pp. 161-173.
none
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