Alfabeti Ecologici. Educazione ambientale e didattica del paesaggio

Nell'epoca dell'inquinamento globale, di fronte ad una progressiva aggressione alle terre, ai mari, alla biodiversità e alla "bella famiglia di animali", di fronte al fatto che milioni di essere umani sono a rischio di sopravvivenza per le rapine coloniali alle risorse ambientali e -ultimo non ultimo -di fronte al fatto che la tecnoscienza sta creando non solo un mondo "contro natura", ma un mondo senza natura, un mondo di paesaggi completamente umanizzati e urbanizzati, di strade e navigazioni virtuali e digitali, di organismi viventi manipolati e creati artificialmente nei laboratori, la scuola non può rimanere indifferente. Deve invece rilanciare - così come proposto da antesignani "ecopedagogisti" (da Rousseau alla Montessori, da Bateson a Ceruti a Morin) - nuovi "alfabeti ecologici" che recuperino una educazione naturale, sensuale, materiale nel'ottica di una nuova amicizia con la Terra Madre