Il disegno è il linguaggio dell’architetto. L’architetto pensa, progetta, comunica esclusivamente attraverso il disegno. Il disegno dal vero è uno strumento insostituibile di conoscenza, il modo più efficace per comprendere la natura delle cose e le regole dell'architettura. Renato Guttuso diceva che non è possibile insegnare a disegnare, si può solo imparare a disegnare. Il disegno è qualcosa che abbiamo tutti dentro, occorre svilupparlo e farlo venire fuori, non tanto con le parole ma con la pratica continua. Il volume propone cento esercizi per sciogliere la mano, rafforzare lo spirito di osservazione, curare la composizione dell'immagine e disegnare con naturalezza ciò che si vede e si immagina. Riproponendo un percorso didattico sperimentato durante un corso universitario di Disegno, questo libro rappresenta uno strumento pensato per gli studenti di Architettura e per tutti coloro che desiderano apprendere la tecnica del disegno a mano libera.

Il disegno a mano libera per la conoscenza e per il progetto

COLISTRA, Daniele
2012-01-01

Abstract

Il disegno è il linguaggio dell’architetto. L’architetto pensa, progetta, comunica esclusivamente attraverso il disegno. Il disegno dal vero è uno strumento insostituibile di conoscenza, il modo più efficace per comprendere la natura delle cose e le regole dell'architettura. Renato Guttuso diceva che non è possibile insegnare a disegnare, si può solo imparare a disegnare. Il disegno è qualcosa che abbiamo tutti dentro, occorre svilupparlo e farlo venire fuori, non tanto con le parole ma con la pratica continua. Il volume propone cento esercizi per sciogliere la mano, rafforzare lo spirito di osservazione, curare la composizione dell'immagine e disegnare con naturalezza ciò che si vede e si immagina. Riproponendo un percorso didattico sperimentato durante un corso universitario di Disegno, questo libro rappresenta uno strumento pensato per gli studenti di Architettura e per tutti coloro che desiderano apprendere la tecnica del disegno a mano libera.
2012
978-88-548-5218-1
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12318/21981
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