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Scuole nuove per lo sviluppo dei piccoli borghi: il caso studio delle Valli Joniche dei Peloritani
2022-01-01 Vinci, Viviana; Bombino, Giuseppe; Calabro', Francesco; Sulfaro, Nino; Malara, Silvestro
Students’ perceptions of online learning: to rethink University didactic mediation beyond COVID-19
2021-01-01 Perla, L; Vinci, V; Scarinci, A; Amati, I
Sviluppo professionale dei docenti e innovazione didattica universitaria: prima edizione della Summer School sull’Higher Education nell’Università Mediterranea di Reggio Calabria.
2020-01-01 Vinci, V
Teacher’s Thinking About Sensory Impairments and Technologies: An Exploratory Study Within a Specialisation Course
2021-01-01 Vinci, V
The DidaSco Project: a training program for the teachers’ professional development
2017-01-01 Perla, Loredana; Vinci, Viviana; AGRATI LAURA, Sara
The EDUEVAL triangulated model of evaluation
2015-01-01 Vinci, Viviana
The evaluation of Adult Education staff
2015-01-01 Perla, Loredana; Vinci, Viviana
The Knowledge Phase of the Strategic Programming: The Case Study of the Jonian Valleys of Peloritani (Sicily, Italy)
2021-01-01 Bombino, G; Calabrò, F; Cassalia, G; Errante, L; Vinci, V
The Mediation Role of the University Tutor to Promote Student Empowerment: A Student Voice Survey Through Documentary Writing
2022-01-01 Vinci, V
The ‘Sophisticated’ Knowledge of e-Teacher. Re-shape Digital Resources for Online Courses
2019-01-01 Perla, L; Agrati, Ls; Vinci, V
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- 2 Contributo in Volume 105
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