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Apprendere dai contesti di pratica situata: modelli didattici innovativi nell’alternanza scuola-lavoro / Fabbri, L.; Melacarne, C.; Ferro Allodola, V.. - In: EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES. - ISSN 2279-9605. - 1:(2015), pp. 65-78.

Apprendere dai contesti di pratica situata: modelli didattici innovativi nell’alternanza scuola-lavoro

Ferro Allodola V.
2015-01-01
2015
Italiano
1
65
78
14
Esperti anonimi
No
Fabbri, L.; Melacarne, C.; Ferro Allodola, V.
info:eu-repo/semantics/article
1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista
262
Apprendere dai contesti di pratica situata: modelli didattici innovativi nell’alternanza scuola-lavoro / Fabbri, L.; Melacarne, C.; Ferro Allodola, V.. - In: EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES. - ISSN 2279-9605. - 1:(2015), pp. 65-78.
3
none
1.1 Articolo in rivista
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