Percorsi di ricerca-formazione “utili” agli insegnanti: fra Education Benchmarks 2020 e prospettive di ricerca evidence based / Vinci, Viviana. - In: FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. - ISSN 1973-4778. - 9:3(2011), pp. 133-139.

Percorsi di ricerca-formazione “utili” agli insegnanti: fra Education Benchmarks 2020 e prospettive di ricerca evidence based

Viviana Vinci
2011-01-01

File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12318/47544
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact