School buildings and indoor air quality:diagnostic procedures and criteria for intervention

The research - referred inthis report - comes from a doctoralthesis entitled Indoor air quality control.Intervention criteria for environmentaland technological restoration of schoolbuildings1; research that has shown theactual relationship between the degradationof school buildings, the levels ofindoor air pollution and the effects on thehealth of the occupants. This study pathis subsequently directed to the analysisof unavoidable dependencies that existbetween the aspects of the healthinessof the indoor air and the energy performanceof buildings in order to provide,through the use of a diagnostic protocol,useful information for the definition of redevelopmentinterventions.

La ricerca, di cui al presente report, parte da una tesi dottorale dal titolo: "Il controllo della qualità dell’aria negli ambienti confinati. Criteri di intervento per la riqualificazione ambientale e tecnologica dell’edilizia scolastica".La ricerca, implementata da ulteriori ricerche su campo, ha evidenziato l’effettiva relazione tra il degrado degli edifici scolastici, i livelli di inquinamento interno e gli effetti sulla salute degli occupanti. Tale percorso di studio si è successivamente indirizzato verso l’analisi delle ineludibili dipendenze che intercorrono tra gli aspetti della salubrità dell’aria interna e le prestazioni energetiche