IRIS
VINCI, VIVIANA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.836
NA - Nord America 5.817
AS - Asia 2.827
SA - Sud America 1.505
AF - Africa 102
OC - Oceania 14
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
Totale 17.113
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.671
IT - Italia 5.159
BR - Brasile 1.236
SG - Singapore 1.087
FR - Francia 543
VN - Vietnam 504
NL - Olanda 463
CN - Cina 408
HK - Hong Kong 333
FI - Finlandia 142
DE - Germania 138
BD - Bangladesh 132
AR - Argentina 102
IN - India 92
GB - Regno Unito 73
SE - Svezia 65
CA - Canada 60
EC - Ecuador 58
ID - Indonesia 56
MX - Messico 51
UA - Ucraina 50
ZA - Sudafrica 46
RU - Federazione Russa 35
JP - Giappone 30
TR - Turchia 30
PY - Paraguay 27
IR - Iran 24
LT - Lituania 24
VE - Venezuela 24
ES - Italia 23
IQ - Iraq 20
PL - Polonia 20
CL - Cile 19
MA - Marocco 18
CH - Svizzera 17
PK - Pakistan 17
CO - Colombia 15
UZ - Uzbekistan 14
AU - Australia 13
PE - Perù 13
SA - Arabia Saudita 13
IL - Israele 11
EG - Egitto 10
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 10
BE - Belgio 9
EU - Europa 7
JM - Giamaica 7
LU - Lussemburgo 7
NP - Nepal 7
RO - Romania 7
UY - Uruguay 7
AT - Austria 6
BG - Bulgaria 6
KE - Kenya 6
NO - Norvegia 6
TN - Tunisia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CR - Costa Rica 5
DO - Repubblica Dominicana 5
MY - Malesia 5
PH - Filippine 5
PT - Portogallo 5
TW - Taiwan 5
AO - Angola 4
CI - Costa d'Avorio 4
GT - Guatemala 4
HN - Honduras 4
AM - Armenia 3
AZ - Azerbaigian 3
CZ - Repubblica Ceca 3
DZ - Algeria 3
HR - Croazia 3
IE - Irlanda 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
PA - Panama 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
A1 - Anonimo 2
AL - Albania 2
BH - Bahrain 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
ET - Etiopia 2
GR - Grecia 2
GY - Guiana 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
LK - Sri Lanka 2
MD - Moldavia 2
PR - Porto Rico 2
QA - Qatar 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
Totale 17.101
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Città #
Santa Clara 1.592
Dallas 576
San Jose 534
Singapore 460
Ashburn 428
Rome 368
Hong Kong 326
Chandler 294
Council Bluffs 249
Naples 208
Milan 191
Boardman 182
Ho Chi Minh City 177
Lawrence 145
Princeton 145
Brasília 143
Lauterbourg 143
Palermo 141
Shanghai 136
San Mateo 134
Bari 133
Helsinki 131
Wilmington 122
Hanoi 103
Catania 100
Beijing 94
New York 91
São Paulo 79
Los Angeles 67
Reggio Calabria 54
Florence 52
Messina 44
Rio de Janeiro 41
Bologna 35
The Dalles 35
Pescara 32
Salerno 32
Orem 31
Turin 31
Assago 29
Cagliari 26
Da Nang 26
Stalettì 26
Belo Horizonte 24
Curitiba 24
Mexico City 24
San Francisco 23
Toronto 23
Chennai 22
Haiphong 22
Campinas 21
Tokyo 21
Verona 21
Chicago 19
Mumbai 19
Guayaquil 18
Quito 18
Des Moines 17
Dong Ket 17
Montreal 16
Paris 16
Cosenza 15
Denver 15
Porto Alegre 15
Salvador 15
Stockholm 15
Warsaw 15
Atlanta 14
Biên Hòa 14
Brooklyn 14
Johannesburg 14
Norwalk 14
Venice 14
Amsterdam 13
Genova 13
Hải Dương 13
Parma 13
Taranto 13
Tashkent 13
Thái Bình 13
Aversa 12
Brescia 12
Cedar Knolls 12
Phoenix 12
Rende 12
Zanjan 12
Angri 11
Avellino 11
Dhaka 11
Molfetta 11
San Giorgio 11
Santo André 11
Afragola 10
Asunción 10
Basingstoke 10
Cape Town 10
Perugia 10
Redmond 10
Bắc Giang 9
Casablanca 9
Totale 8.832
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Nome #
La didattica inclusiva con Studenti con disabilità sensoriali. Fra multisensorialità, tecnologie, vicarianza 5.370
Ridefinire il profilo professionale del valutatore degli staff nell’educazione degli adulti 1.445
Uno sguardo critico-decostruttivo sulla prospettiva integrazionista dell’educazione speciale: verso un alfabeto dell’inclusione 432
Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate. 270
Accessibilità e inclusione. Tradurre il visibile attraverso pratiche didattiche plurisensoriali 136
Ambienti tecnologici inclusivi (espansione online del libro) 129
Didattica, riconoscimento professionale e innovazione in Università 121
Inclusive Strategic Programming: Methodological Aspects of the Case Study of the Jonian Valleys of Peloritani (Sicily, Italy) 107
Distance Learning and Digital Scholarship: New Challenges for Faculty Development 99
Didattica per competenze nei Licei. Una ricerca collaborativa Scuola-Università 98
Contenuti disciplinari digitalizzati: sfide per la ricerca sulla didattica online 96
Analizzare una conoscenza pratica implicita: le routine di spiegazione degli insegnanti 95
Insegnare il paesaggio storico. Tratteggio didattico co-epistemologico 94
Digital Citizenship Education Curriculum. Results of a National Investigation and Didactic Proposals 93
Dall’analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari all’organizzazione del Teaching Learning Laboratory: la ricerca PRODID presso l’Università di Bari 93
TLL (Teaching Learning Laboratory) e formazione dialettica dei docenti universitari alla didattica: primi passi verso la certificazione della competenza pedagogica in Uniba 91
The Knowledge Phase of the Strategic Programming: The Case Study of the Jonian Valleys of Peloritani (Sicily, Italy) 91
Didattica dell’implicito (espansione online del libro) 90
Didattica digitale in Università: luci, ombre, prospettive 90
Collaborative Assessment of Social Inclusive Contexts 88
Didattica per problemi 88
A Curriculum for the Initial Training of Adult Education Staff Evaluators 86
Analisi delle pratiche educative (espansione online del libro) 86
From the COVID-19 emergency to the flexible learning. Survey on students’ representations in University 86
Aver cura del “bene comune” a scuola: una ricerca-formazione di citizenship education 85
Designing competence in New Licei. Research & training by group DidaSco 84
La musica sperimentata in verticale. Un’ipotesi di progettazione curricolare dalla scuola dell’infanzia ai Licei musicali 84
The impact of educational and organisational variables on the INVALSI School Effect: findings from Puglia 83
Scuole nuove per lo sviluppo dei piccoli borghi: il caso studio delle Valli Joniche dei Peloritani 82
Curriculum EDUEVAL (espansione online del libro) 82
The DidaSco Project: a training program for the teachers’ professional development 81
Quale didattica per i docenti in servizio? Il modello di sviluppo professionale DIDASCO 80
Follow up del progetto PRODID per lo sviluppo professionale dei docenti universitari: prima analisi dei Syllabi di insegnamento 79
Nuovi scenari per la Scuola italiana 79
a dieta mediale nell’Università barese. Indagine esplorativa sui consumi mediali, culturali e tecnologici di studenti e docenti universitari di Bari 78
Dispositivi metacognitivi per la formazione inclusiva 78
L’analisi documentale fra big data, progettualità e miglioramento della qualità delle scuole. La ricerca Orizzonti della valutazione in Puglia 77
The ‘supply chain’ of teachers’ digital skills training. The TPACK traceability in the teachers’ trainers 73
Sviluppo professionale dei docenti e innovazione didattica universitaria: prima edizione della Summer School sull’Higher Education nell’Università Mediterranea di Reggio Calabria. 73
Recensione al testo: PERLA L., Didattica dell’implicito. Ciò che l’insegnante non sa, La Scuola, Brescia 2010 72
Faculty Development: elementi di formalizzazione dal caso studio dell’Università Mediterranea 71
Le scritture professionali per il miglioramento: la ricerca-formazione 71
History curriculum and national identity: a search on teaching practices in Southern Italian School 71
Vertical Curriculum Design and Evaluation of Citizenship Skills 71
La valutazione dell'agire educativo: modelli e dispositivi 70
MUSIC EDUCATION, CREATIVITY AND CURRICULA. THE CONTRIBUTION OF THE TEACHER'S PRACTICAL KNOWLEDGE IN THE CURRICULUM DESIGN 70
La valutazione per pensare il lavoro pedagogico 69
Lo sviluppo professionale del docente: dal Piano di Miglioramento alla valorizzazione del merito 69
L’impianto della ricerca La Dieta mediale nell’Università barese 69
Methods of evaluation: how to evaluate? 69
Le competenze imprenditoriali degli insegnanti: sfide per la formazione 69
Rappresentare la scienza: il teatro, un modo di trasmettere cultura. Efficacia formativa del laboratorio teatrale a contenuto storico-scientifico 68
La formazione dell’insegnante attraverso la ricerca. Un modello interpretativo a partire dalla didattica dell’implicito 68
La Community online come incubatore del prototipo 67
Recensione al volume Mortari L., Bertolani J. (Eds.) (2014). Counseling a scuola. 66
The Evalutation of Adult Education Staff. EDUEVAL Curriculum. Volume 1 66
Oltre l’era Covid-19: dall’emergenza alle prospettive di sviluppo professionale 66
Rapporti di Autovalutazione e Piani di Miglioramento: analisi e mappatura dei bisogni di formazione della Scuola pugliese. Primi step di una ricerca documentativa 66
Recensione al testo LANEVE C., Imparare a fare ricerca. Il ruolo della scrittura nella formazione, La Scuola, Brescia 2009 65
L’analisi dei Rav e dei PdM delle scuole pugliesi 65
EVALUATION FOR THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF ADULT EDUCATION STAFF: A EUROPEAN PROJECT 65
The evaluation of Adult Education staff 65
Mediatization of experience. Virtual internship and educator’s professional training 65
Videovalutare l’agire competente dello studente 65
Digital Competence and Critical Thinking in the Citizenship Education. National Investigation and Didactic Perspectives 65
Il laboratorio storico a scuola 64
Il contributo del sapere pratico insegnante nel curriculum design: una ricerca con gli insegnanti di musica 64
Teachers' Training and Inclusive Metacognitive Tools 64
Educazione civica e cittadinanza digitale: dalle rappresentazioni dei docenti alla formazione 64
Hybrid mediation and Digital Scholarship in Higher Education 64
Imprenditorialità e competenze non cognitive degli insegnanti: ripensare metodi e modelli per la formazione iniziale 63
Progettare dispositivi per promuovere e valutare le competenze linguistico- letterarie: l’esperienza DidaSco 63
The Evalutation of Adult Education Staff. EDUEVAL Guida. Volume 2 63
Una nuova cultura della valutazione. Valutare allievi e insegnanti (Relazione finale gruppi di lavoro SIPED) 63
Peer review, feedback e nuovi modelli di valutazione partecipata nell’higher education: una sperimentazione presso l’Università Mediterranea di Reggio Calabria 63
Valutare o valorizzare lo sviluppo professionale dell'insegnante: evidenze di ricerca per un dibattito 62
La documentazione per la valutazione 62
Le competenze progettuali degli insegnanti nella scuola dell’autonomia: analisi dei prototipi di un corso di sviluppo professionale DidaSco 61
Progetto Europeo EDUEVAL (espansione online del libro) 61
Educare i bambini alla pratica musicale: un dispositivo di progettazione curricolare a partire dalla scuola dell’infanzia 61
The ‘Sophisticated’ Knowledge of e-Teacher. Re-shape Digital Resources for Online Courses 61
The Mediation Role of the University Tutor to Promote Student Empowerment: A Student Voice Survey Through Documentary Writing 60
Evaluative Knowledge and Skills of Student Teachers Within the Adapted Degree Courses 60
La scuola che funziona. Indagine sulle caratteristiche organizzative e didattiche in istituti con effetto-scuola positivo e negativo 60
Profilo del valutatore dell’agire educativo (espansione online del libro) 59
Il bene comune come ‘sapere da insegnare’. La ricerca-formazione Cittadinanza, costruzione identitaria e cultura del rispetto 59
Découpage e sinossi nell’analisi delle pratiche educative 59
Training Quality Teachers. The Challenge of Design Skill 59
The Evalutation of Adult Education Staff. EDUEVAL How to do Guide. Volume 2 59
Formare a documentare e valutare l’agire educativo: l’esperienza del Pilot Training Course EDUEVAL presso l’Università di Bari 58
La didattica laboratoriale per insegnare la scienza: dalla teoria all’analisi della pratica 58
Strumenti prodromici per la ricerca pedagogica 58
Nuove traiettorie di ricerca didattica, atti routinari di insegnamento e dispositivi vicarianti 58
Faculty Development Design: A Curricular Training Model for Academic Professional Development 58
Distance Education and Digital Scholarship: new challenges for Faculty Development 58
Innovating university teaching with micro-credentials: an ongoing research experimentation 57
Students’ perceptions of online learning: to rethink University didactic mediation beyond COVID-19 57
La documentazione per la valutazione di sistema della scuola e lo sviluppo professionale degli insegnanti 57
La valutazione staff in educazione degli adulti 57
Lo sviluppo professionale dell’insegnante: il dibattito ad Enna 57
Totale 14.546
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.136 28 20 145 56 13 20 129 118 61 42 205 299
2022/20231.608 300 64 27 72 122 115 63 195 220 169 207 54
2023/20242.027 62 50 272 94 130 200 106 132 132 309 367 173
2024/20255.306 109 75 282 149 526 319 512 360 2.032 451 298 193
2025/20266.416 247 671 811 1.577 429 421 577 250 461 278 310 384
2026/202754 54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 17.382