IRIS
SGAMBELLURI, ROSA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 5.835
NA - Nord America 1.361
AS - Asia 595
SA - Sud America 177
AF - Africa 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
OC - Oceania 4
Totale 7.990
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
FR - Francia 2.745
IT - Italia 2.643
US - Stati Uniti d'America 1.351
SG - Singapore 254
BR - Brasile 164
HK - Hong Kong 163
CN - Cina 110
NL - Olanda 105
DE - Germania 89
FI - Finlandia 83
GB - Regno Unito 34
SE - Svezia 25
CH - Svizzera 18
LT - Lituania 14
RU - Federazione Russa 13
BE - Belgio 12
VN - Vietnam 12
CZ - Repubblica Ceca 9
RO - Romania 9
ES - Italia 8
IL - Israele 7
IR - Iran 6
JP - Giappone 6
TR - Turchia 6
VE - Venezuela 6
CA - Canada 5
EU - Europa 5
MA - Marocco 5
TW - Taiwan 5
AU - Australia 4
AZ - Azerbaigian 3
HU - Ungheria 3
IE - Irlanda 3
IN - India 3
IQ - Iraq 3
JO - Giordania 3
KZ - Kazakistan 3
MX - Messico 3
PL - Polonia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AR - Argentina 2
BG - Bulgaria 2
EC - Ecuador 2
GR - Grecia 2
NG - Nigeria 2
PE - Perù 2
PK - Pakistan 2
SA - Arabia Saudita 2
SI - Slovenia 2
UA - Ucraina 2
AL - Albania 1
AT - Austria 1
BD - Bangladesh 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
EG - Egitto 1
HR - Croazia 1
IS - Islanda 1
KE - Kenya 1
KR - Corea 1
LV - Lettonia 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SM - San Marino 1
TM - Turkmenistan 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
UZ - Uzbekistan 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 7.990
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Chandler 238
Rome 234
Singapore 188
Hong Kong 163
Milan 149
Naples 124
Paris 123
Boardman 118
Santa Clara 107
Palermo 86
San Mateo 84
Shanghai 83
Brasília 82
Helsinki 82
Lawrence 82
Princeton 82
Wilmington 68
New York 60
Ashburn 51
Catania 43
Florence 34
Bari 31
Messina 31
Reggio Calabria 30
Bologna 22
Villiers-sur-Marne 21
Lecce 19
Cagliari 17
Salerno 17
Lamezia Terme 16
Redmond 16
Turin 16
Perugia 15
Pescara 15
Capodrise 14
Redwood City 14
Ann Arbor 13
Chicago 13
Padova 13
Segrate 13
Chennevières-sur-Marne 12
Los Angeles 12
Montagny 12
Dong Ket 11
Laure-Minervois 11
Manfredonia 10
Sant'Anastasia 10
Ancona 9
Brussels 9
Cortale 9
Council Bluffs 9
Hanover 9
Rende 9
Venice 9
Assago 8
Caserta 8
Cosenza 8
Giffoni Valle Piana 8
Ivry-sur-Seine 8
Macerata 8
Monza 8
Nocera Superiore 8
Norwalk 8
Pittsburgh 8
Stalettì 8
Agrigento 7
Bergamo 7
Bonndorf 7
Catanzaro 7
Napoli 7
Piscataway 7
San Martino Valle Caudina 7
Seattle 7
Senis 7
Taranto 7
Vicenza 7
Des Moines 6
Forlì 6
Genoa 6
Marino 6
Modena 6
Modugno 6
Montebelluna 6
Potenza Picena 6
San Filippo del Mela 6
San Giovanni la Punta 6
São Paulo 6
Verdellino 6
Acireale 5
Canonica d'Adda 5
Carmiano 5
Casamassima 5
Cologno Monzese 5
Copertino 5
Dalmine 5
Ferrara 5
Hangzhou 5
Ischia 5
Nola 5
Parma 5
Totale 3.065
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
L'apprendimento cooperativo come strategia didattico-inclusiva 3.650
Il gioco come strumento di cura educativa: cenni storici e codici pedagogici a confronto. Play as an educational tool: a comparison of histories and pedagogical codes 757
Dall'ICF all'Universal Design for Learning. Itinerari didattici e prospettive inclusive. 292
L’Universal Design for Learning per una didattica a misura dello studente 171
Corporeità e inclusione. Una ricerca con i futuri insegnanti specializzati 170
Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate. 130
Valutare e valorizzare gli studenti gifted a scuola: verso la progettazione di un modello integrato di valutazione per l’inclusione Evaluating and giving value to gifted students at school:towards the design of an integrated evaluation model for their inclusion 105
Il nido d’infanzia come spazio educativo ed inclusivo per l’espressione della corporeità ludiforme 97
Psicomotricità infantile: implicazioni didattiche secondo una prospettiva prasseologica Childish psychomotricity: didactic implications according to praxeological perspective 93
Come interpretare i bisogni educativi speciali La declinazione didattica del linguaggio ICF 81
La Ritmica di Dalcroze:aspetti educativi e prospettive inclusive. Dalcroze’s Rhythmics:educational aspects and inclusive perspectives 81
Percezione e agire inclusivo a scuola nelle attività di Educazione Fisica. Risultati di una indagine esplorativa 77
Analisi bibliografica: Il gioco e le attività motorie e ludico sportive: cenni storici e codici pedagogici 68
L’Embodiment nella pratica inclusiva. Embodiment in inclusive practice 66
Special Needs teacher training in Italian universities: a didactic proposal for the development of PE-related skills 60
Il valore didattico dell’esperienza motorio-sportiva come accesso alla conoscenza-analisi dei modelli teorici di Ausubel 59
Corpo, movimento e didattica speciale: la funzione integrativa delle attività motorie 57
Nuovi scenari per la Scuola italiana 56
Disabilità, attività motorio-sportiva e calamità naturali 55
LA VALENZA EDUCATIVA E L’ASPETTO PSICOSOCIALE DELL’ATTIVITÀ MOTORIO-SPORTIVA E DELL’ATTIVITÀ FISICA ADATTATA IN PRESENZA DI CALAMITÀ NATURALI 54
L’AUTONOMIA SCOLASTICA ITALIANA EFFETTI IMPLICITI ED ESPLICITI SULLA DIDATTICA 54
Analisi bibliografica: Gioco ed attività ludico-motorie e sportive nella scuola: indicazioni didattiche 51
Motricità e sport nei contesti educativi Analisi comparativa tra Italia, Belgio, Spagna e Regno Unito ISBN 978-88-548-5963-0 ARACNE editrice S.r.l 47
Motricity and Inclusivity - Italian University Student Lab Experience during the COVID-19 Crisis 45
L’apprendimento trasformativo nei disabili. Transformative learning for the disabled 44
Body and didactic mediation. Experimental use of a Sense Wear Armband in a university context 44
La comunicazione non verbale in età scolare: aspetti didattico-inclusivi Non verbal-communication in school age: didactic-inclusive aspects 44
Cambiare volto al tirocinio 44
Disabilità e oppressione 43
Assessment of motor skills in prospective support teachers for a barrier-free school Valutazione delle conoscenze motorie nei futuri insegnanti di sostegno per una scuola senza barriere 41
Attività motorie e sportive nella scuola primaria. Una sinergia scuola-famiglia per la formazione del bambino 39
Analisi bibliografica: La dimensione educativa del gruppo nei giochi 39
Corporeità ed empatia. Un binomio preventivo nella didattica 38
Bodily interaction between didactics and neurosciences 37
Analysis of interdependence between teacher formation and didactics implementation of programs teaching of motor and sports activities in elementary school in Italy from D.P.R. of the June 14, 1955 No 503 to today” 35
Didactics of motor and sports activities of disabile people. From training to research 35
A comparative study on the motor-autobiography of Italian kindergarten and primary school will be teachers 35
Didattica museale e Progettazione universale. Per una scuola “senza barriere” 33
A comparative study on the motor-autobiography of Italian kindergarten and primary school will be teachers 33
Disabilità e alfabeti motori 33
From the COVID-19 emergency to the flexible learning. Survey on students’ representations in University 33
Intellettive Sports and disability: reality and educational perspectives of Special Olympics in Campania 30
Il sistema scolastico italiano: dalla didattica speciale all’integrazione 29
La corporeità come mediatore tra didattica e neuroscienze Liguori Editore – Napoli ISBN: 13 978 -88- 207-5781- 6 28
Utilizzo delle nuove tecnologie in rapporto alla pratica dell’educazione fisica. Applicazione del calorimetro ed analisi comparativa per la valutazione del consumo energetico 28
La Psicomotricità come prassi educativa 27
FROM DIGITAL LEARNING TO ARTIFICIAL INTELLIGENCE. THEORETICAL OBSERVATIONS FOR A MORE INCLUSIVE ITALIAN SCHOOL SYSTEM 26
PRAXEOLOGY AND INCLUSIVE PRACTICES IN SPECIAL NEEDS TEACHING. RESULTS OF AN INQUIRY AT UNIVERSITY 25
MOTOR EDUCATION OF CHILDREN AGED 0-3 NEUROSCIENTIIFIC EPISTHEMOLOGY AND OPERATIVE PROPOSALS FOR NURSERY SCHOOL 25
Corpo e alterità nella disabilità 25
Il gioco e i piccoli attrezzi nella memoria storica di Mario Lodi 24
Motor Sports activities, Adapted Physical Activities and Natural Disasters 24
La valenza educativa dello sport e delle attività motorie e fisico-sportive in Europa 23
La valenza educativa e l’aspetto psicosociale dell’attività fisica adattata in presenza di calamità naturali 23
Gli aspetti educativi dell’approccio psicomotorio nella scuola primaria : la relazione tra movimento e processi formativi nel campo disciplinare corpo, movimento e sport 22
Elementi di riflessione sul controllo motorio a circuito chiuso e il controllo motorio a circuito aperto 22
From visual perception to visual-manual coordination. The VMI a correct educational evaluation system 22
Sport and different ability in Italy 22
Il corpo che si narra: il teatro kamishibai come “buona pratica” educativa 21
Volleyball and Bodily Communication: The role of gesture in the Sporting result and the possible implications for the Technicians Formation 21
La psicomotricità educativa. Un paradigma integrato tra Didattica e Neuroscienze 21
RESEARCH HYPOTHESES ON AN INTEGRATED MODEL OF EVALUATION TOOLS FOR VISUAL MANUAL AND SEGMENT COORDINATION DIFFICULTIES IN ITALIAN PRIMARY SCHOOL 21
Il ruolo educativo ed umanizzante delle attività motorie in presenza di calamità naturali. The educational and humanizing role of motor activities in the presence of natural disasters 21
Realizzare l’inclusione in ambito didattico: Universal Design for Learning e co-teaching 20
L’esame calorimetrico per la valutazione dell’efficacia delle metodologie didattiche centrate sull’esperienza motoria nella scuola media in presenza di alunni con deficit visivi 20
Volleyball and bodily communication: the role of gesture in the sporting result and the possible implications for the technicians formation 20
Notational analysis of tactics used by canoe polo national teams during the european and world championships semifinal and final matches, from 2006 till today 20
Inclusive UDL-based Special Needs Teaching Practices - Results from an exploration - driven inquiry at the University of Reggio Calabria. 19
Empatia e corporeità: un chiaro binomio indissolubile 19
Hypothesis of research on motor sport opportunities for disable people in the school and extra-school environment in the Campania region 19
Movement and teaching-motor activities in children with ADHD 19
Perception of Disability: Motricity-oriented education routes and inclusivity-based research perspectives 18
The first movements of the child the mental structures and dyadic relationship with the mother 18
The podalic proprioception channel to increase motor skills in blind children: Operational applications 18
Research Hypotheses on an Integrated Model of Evaluation Tools for Visual-Manual and Segment Coordination Difficulties, in Italian Primary School 18
L’autonomia scolastica italiana. Effetti impliciti ed espliciti sula didattica” estratto “Educazione psicomotoria e ludico-sportiva nella scola primaria. Un disegno di ricerca con protocollo integrato 18
Italian school and integration: the strategic role of movement education 18
Competenze digitali e processi inclusivi per lo sviluppo di intelligenze collettive nella Scuola 4.0 17
Divergent didactics in the age of complexity. The categorical architecture of knowledge’s overcoming 17
Self-assessment of sports- Motor skills for will-be nursery and elementary teachers in Italy 17
Educational Teaching Programmes for Motor and Sport Activities and Gender Diversity in Italian Primary School, from until today 17
Hypothesis of a didactic and experimental research protocol focused on sport-play experience during childhood in Italy 17
Dove abita e come vive il corpo nella scuola? 17
The skill assessment of Primary School Teacher: hypothesis of self-evaluation tools 17
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AND INCLUSIVE CUR-RICULUM FOR STUDENT VALORIZATION. 16
REMOTE LEARNING AND INCLUSIVITY: A LAB-BASED EDUCATIONAL EXPERIMENT FOR FUTURE SPECIAL NEEDS TEACHERS 16
Intellective sports and disability: reality and educational perspectives of Special Olympic in Campania 16
Valutare in ambito didattico. Dalla personalizzazione del curricolo alla progettazione universale 15
New Technologies for Motor Didactics 15
The Enactive Didactics for Enactive Mind:The Evolution of a Learning Model 15
Incidence of Neurosceince on the Psychopedagogy relation corporeity/learning (IND. SCOPUS) 15
La dimensione educativa del corpo: prospettive inclusive e prasseologia 15
The value of didactic-pedagogical skills of canoe-polo technical 14
Intellective Sports and Disability: Reality and Educational Perspectives of Special Olympics in Campania 14
NEW TECHNOLOGIES FOR WRITING AND DRAWING EVALUATION 14
Intellettive Sports and disability: reality and educational perspectives of Special Olympics in Campania 13
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AND INCLUSIVE CURRICULUM FOR STUDENT VALORIZATION. 12
Pensare percorsi formativi ed inclusivi per i futuri insegnanti di educazione motoria nella Scuola Primaria: quali scenari? 12
L’educatore inclusivo. Un ritorno alla pedagogia di Paulo Freire 10
PNRR and school innovation between inclusive processes and potential scenarios 6
Totale 8.157
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 34.004
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 34.004
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020104 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 45 24
2020/2021264 28 1 23 32 28 16 18 17 23 20 25 33
2021/2022548 16 7 100 54 16 9 34 66 22 16 80 128
2022/20231.250 185 72 37 60 78 76 56 91 138 74 232 151
2023/20242.662 75 78 157 76 127 169 138 126 112 427 815 362
2024/20253.168 166 128 297 228 551 395 398 313 522 170 0 0
Totale 8.167