IRIS
SAMMARRO, MARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.676
NA - Nord America 1.502
AS - Asia 899
SA - Sud America 310
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 90
AF - Africa 39
Totale 4.516
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.464
IT - Italia 1.280
SG - Singapore 359
BR - Brasile 256
CN - Cina 162
FR - Francia 128
BD - Bangladesh 108
HK - Hong Kong 106
VN - Vietnam 72
DE - Germania 43
NL - Olanda 41
UA - Ucraina 37
FI - Finlandia 30
GB - Regno Unito 26
IN - India 20
AR - Argentina 16
CA - Canada 16
MX - Messico 16
ZA - Sudafrica 16
CH - Svizzera 14
SE - Svezia 14
TR - Turchia 13
PL - Polonia 11
RU - Federazione Russa 11
ES - Italia 10
EC - Ecuador 9
ID - Indonesia 9
JP - Giappone 8
LT - Lituania 7
PY - Paraguay 7
RO - Romania 7
CO - Colombia 6
VE - Venezuela 6
CL - Cile 5
EE - Estonia 5
EG - Egitto 5
MA - Marocco 5
AT - Austria 4
IQ - Iraq 4
SA - Arabia Saudita 4
UZ - Uzbekistan 4
AZ - Azerbaigian 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
KZ - Kazakistan 3
LB - Libano 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
PK - Pakistan 3
UY - Uruguay 3
ZM - Zambia 3
ET - Etiopia 2
GT - Guatemala 2
MY - Malesia 2
PH - Filippine 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
CV - Capo Verde 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
IE - Irlanda 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MC - Monaco 1
MN - Mongolia 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PR - Porto Rico 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
TL - Timor Orientale 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
Totale 4.428
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Città #
Council Bluffs 253
San Jose 195
Ashburn 170
Rome 163
Singapore 156
Dallas 137
Hong Kong 104
Milan 75
Beijing 71
Santa Clara 68
Columbus 63
Boardman 56
New York 47
Lauterbourg 41
Naples 39
Longobardi 37
Brasília 33
Bari 31
Helsinki 30
Shanghai 28
Ho Chi Minh City 27
Phoenix 27
Palermo 26
Catania 23
Reggio Calabria 22
São Paulo 21
Florence 20
Los Angeles 19
Orem 17
Assago 16
Messina 16
San Mateo 15
Johannesburg 14
Princeton 14
Lawrence 13
Hanoi 11
Samo 11
Bologna 10
North Charleston 10
Paola 10
Warsaw 10
Wilmington 10
Brescia 9
Mexico City 9
Salerno 9
Turin 9
Padova 8
San Marco Evangelista 8
Tokyo 8
Biên Hòa 7
Boston 7
Buffalo 7
Pittsburgh 7
Rio de Janeiro 7
The Dalles 7
Ankara 6
Cedar Knolls 6
Chennai 6
Cosenza 6
Frankfurt am Main 6
Manchester 6
Montreal 6
Monza 6
Parma 6
Porto Alegre 6
Reggio Emilia 6
Asunción 5
Genoa 5
Gorle 5
Gravina di Catania 5
Medesano 5
Miami 5
Niscemi 5
North Kansas City 5
Pescara 5
Salvador 5
Sant'Anastasia 5
Seriate 5
Settimo Torinese 5
Toronto 5
Venezia 5
Acri 4
Atlanta 4
Barcelona 4
Belo Horizonte 4
Brooklyn 4
Cagliari 4
Curitiba 4
Denver 4
Guayaquil 4
Houston 4
Lusciano 4
Mumbai 4
Nuremberg 4
Pollena Trocchia 4
Riyadh 4
Trieste 4
Alvorada 3
Amsterdam 3
Antrim 3
Totale 2.475
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Nome #
“Sindrome di Desdemona” 815
Vittima d’amore. Tradimento, gelosia e follia tra letteratura e psicoanalisi 183
La disabilità nella narrazione mitologica 131
Le dinamiche familiari tra gelosia e violenza nella coppia. Per una pedagogia dei classici della letteratura 129
Come contrastare e prevenire l’hate speech online: una ricerca esplorativa 114
Il valore pedagogico della lettura: una ricerca esplorativa 107
REFLEXIVITY: LIGHTS AND SHADOWS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TECHNOLOGY AND EDUCATION 105
Reflexi vity: Lights and Shadows of the Relationship Between Technology and Education 102
La violenza assistita intrafamiliare 95
Spectacularisation of reality and new media: which skills for future teachers? An empirical research 92
Dall'oralità al (neuro)storytelling: narrazione ed emozione al tempo del digitale 91
Training digital competence of future teachers: the eTwinning teacher training institutes project 91
FROM ORALITY TO(NEURO)STORYTELLING: NARRATIVE AND EMOTION IN THE DIGITAL AGE 90
Handicap e nuove tecnologie 89
La scuola “oltre le sbarre”. L’istruzione e la formazione come recupero della pena 88
Oltre la “diversità” 87
I nativi digitali e le nuove tecnologie: “trappole della rete” o risorse educative? 87
Per una pedagogia del recupero penitenziario: La scuola oltre le sbarre 85
Gli abusi in famiglia al tempo del Covid-19 e le ricadute sulla Didattica a distanza 83
La formazione iniziale e continua del docente: la figura dell’insegnante di sostegno tra modelli formativi e progettazione didattica. 79
La relazione educativa tra distanza e presenza 79
Vivere il carcere da disabili 78
Società dell’immagine tra reale e virtuale: una ricerca empirica intergenerazionale 75
L’evoluzione del processo penale minorile tra rieducazione e recupero 75
L’ontogenesi del segno e la possibilità di apprendere le lingue da grandi 73
Handicap e scuola 72
Scrivere con la luce tra mito e letteratura 72
Disability in the crosshairs of online hate speech. Prevention and intervention in the name of inclusivity and alternative storytelling 70
Insegnare “oltre” la presenza…dalla TV al digitale 67
L’influenza della massa nei comportamenti devianti 67
La progettazione educativa in carcere per i detenuti con disabilità 64
La disabilità nel mirino dell'hate speech online. Prevenzione e intervento in nome dell'inclusività e della narrazione alternativa 63
Per una “didattica della pace”: le favole di Mario Lodi per promuovere competenze di cittadinanza For a “teaching of peace”: the tales of Mario Lodi to promote citizenship skills 63
Progettazione e valutazione educative per superare i pericoli della Rete 62
Uno sguardo sul mondo adolescenziale attraverso la narrativa giovanile. Strategie didattiche e proposte di intervento 61
Gender Violence in the Onlife Era. Pathways to prevention and promotion of best practices from early child-hood 60
Digital Competence for Citizenship: Distance Learning Before and During the Covid-19 Emergency 58
Le tecnologie a scuola. Il contributo di Giovanni Gozzer alla luce degli scenari contemporanei 56
L’abuso in famiglia. Azioni didattiche per la prevenzione e il recupero nella scuola dell’autonomia 56
Lo sguardo che genera relazione o rifiuto: i freaks tra fotografia e cinema 55
Spettacolarizzazione della realtà e nuovi media: quali competenze per i futuri insegnanti? Una ricerca empirica 54
Le dinamiche familiari tra gelosia e violenza nella coppia 53
Learning city e lifelong learning come risposta alla discriminazione di genere e alla marginalità sociale 51
Progettare l’inclusione con le nuove tecnologie 49
Trojan Horses: Educational Re-mediations and Parental Responsibilities in the Age of Datification 46
The City between Social Rejection and Reception. Educational Design as a Promoter of Good Inclusive Practices 40
THE DEMOCRATIC POSSIBILITIES OF THE PEDAGOGY OF MR. ERROR. 37
La Learning City come modello di inclusione sociale 34
CYBERVIOLENZA DI GENERE E HATE SPEECH ONLINE: IL VALORE PEDAGOGICO DEI CLASSICI COME STRUMENTO DI PREVENZIONE 22
The heroic fury of AI: the ethical-aesthetic imperative of pedagogical Transhumanism. 18
Escape Rooms and the Work of Play for action in the age of technology: a study on the didactic perceptions of students at the Mediterranea University of Reggio Calabria. 16
Escape Rooms and the Work of Play for action in the age of technology: a study on the didactic perceptions of students at the Mediterranea University of Reggio Calabria. 14
Mapping gentle revolutions in the Pedagogy of differences: an investigation into future educators in the province of Reggio Calabria 13
Totale 4.516
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022125 0 0 17 17 1 5 3 13 12 5 12 40
2022/2023217 29 6 7 18 19 9 2 19 16 19 40 33
2023/2024395 41 28 54 25 31 60 14 11 15 21 48 47
2024/2025908 45 21 71 42 98 71 137 117 88 101 69 48
2025/20262.165 101 254 164 259 289 167 249 104 151 97 136 194
2026/2027502 125 190 187 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.516