IRIS
Capo, Marianna
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.940
EU - Europa 951
AS - Asia 931
SA - Sud America 298
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 66
AF - Africa 25
OC - Oceania 2
Totale 5.213
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.871
IT - Italia 601
SG - Singapore 445
BR - Brasile 252
FR - Francia 160
HK - Hong Kong 131
CN - Cina 98
VN - Vietnam 96
DE - Germania 41
BD - Bangladesh 34
IN - India 33
MX - Messico 33
GB - Regno Unito 32
NL - Olanda 27
CA - Canada 26
AR - Argentina 18
PL - Polonia 16
SE - Svezia 15
ZA - Sudafrica 15
ID - Indonesia 14
TR - Turchia 14
FI - Finlandia 11
JP - Giappone 10
ES - Italia 9
PK - Pakistan 9
UA - Ucraina 8
AT - Austria 7
EC - Ecuador 7
IQ - Iraq 7
LT - Lituania 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
PY - Paraguay 6
AZ - Azerbaigian 5
CO - Colombia 5
SA - Arabia Saudita 5
UZ - Uzbekistan 4
VE - Venezuela 4
CL - Cile 3
IL - Israele 3
JM - Giamaica 3
MA - Marocco 3
MY - Malesia 3
NO - Norvegia 3
OM - Oman 3
RU - Federazione Russa 3
AU - Australia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IE - Irlanda 2
KR - Corea 2
KZ - Kazakistan 2
NI - Nicaragua 2
PT - Portogallo 2
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
ML - Mali 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TG - Togo 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
VG - Isole Vergini Britanniche 1
Totale 5.147
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Città #
Dallas 1.591
Council Bluffs 269
San Jose 269
Ashburn 205
Singapore 173
Hong Kong 131
Columbus 63
Lauterbourg 56
Assago 48
New York 40
Ho Chi Minh City 38
Los Angeles 36
Beijing 35
Milan 35
The Dalles 31
Rome 27
São Paulo 23
Hanoi 22
Messina 22
Naples 21
Orem 20
Phoenix 19
Santa Clara 19
Mexico City 18
Chennai 16
Montreal 15
Reggio Calabria 15
Rio de Janeiro 15
Shanghai 15
Brooklyn 13
Chicago 13
Denver 13
Stockholm 13
Florence 12
Warsaw 12
Catania 11
Düsseldorf 11
Johannesburg 11
Tokyo 10
Poplar 9
Atlanta 8
Casoria 8
Catanzaro 8
Palermo 8
Sogliano al Rubicone 8
Xi'an 8
Genoa 7
London 7
Nuremberg 7
Querétaro 7
Toronto 7
Ankara 6
Cerisano 6
Frankfurt am Main 6
Lamezia Terme 6
Lecce 6
Matera 6
Pandino 6
Secaucus 6
Turku 6
Amsterdam 5
Baghdad 5
Baku 5
Bari 5
Belo Horizonte 5
Bologna 5
Boston 5
Cosenza 5
Curitiba 5
Helsinki 5
Houston 5
San Francisco 5
Turin 5
Vibo Valentia 5
Borgosesia 4
Buffalo 4
Da Nang 4
Dhaka 4
Hải Dương 4
Manchester 4
Mascalucia 4
Modena 4
Monteiasi 4
New Delhi 4
Porto Alegre 4
Riposto 4
San Giovanni la Punta 4
Sant'Agata del Bianco 4
Seattle 4
Valenzano 4
Augusta 3
Camaiore 3
Campinas 3
Can Tho 3
Conselheiro Lafaiete 3
Elk Grove Village 3
Girifalco 3
Guayaquil 3
Istanbul 3
Jeddah 3
Totale 3.716
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Nome #
Storie di vita e conoscenza di sé. L'esperienza del Progetto OPENN. 455
Coltivare i talenti in un mondo in trasformazione: spazi generativi tra transizioni e sostenibilità 374
Promuovere l’auto-riconoscimento e la progettazione del sé: i risultati del Progetto Orizzonti nella Transizione Scuola-Università 337
Disapprendere e apprendere con le vignette fenomenologiche 296
Spunti per una pedagogia del riconoscimento e dell’emancipazione attraverso la costruzione dell’identità narrativa: i risultati del Progetto OPENN 261
Skills in Action: From Life Stories to Self-Awareness and Self-Discovery 209
Verso una formazione inter(net)attiva: lo studente come artigiano della conoscenza 109
The autobiographical atelier as a tool for identification / recognition of educational needs: 105
Il racconto di sé tra autoriconoscimento e promozione 101
Writing musical autobiography: a course about education in listening to themselves. 96
The skills assessment at university: to be an active part in the future educational choices 84
Assessment of competence at University: an explorative survey 81
Il laboratorio Interattivo Spo: uno spazio - tempo psico-pedagogico per l'auto-riconoscimento del sé personale e professionale 79
Alla ricerca delle parole perdute: itinerari narrativi nei centri antiviolenza 78
Hypothesizing Educational Pathways Accompany the Biographical Transitions of Eastern Europe’s Carers 77
L'esperienza della maternità migrante: voci, discorsi e prospettive transculturali. 76
Il genere nelle professioni educative 76
Dal percepirsi indefiniti al riscoprirsi autoconsapevoli e centrati: l’esperienza del Servizio Civile Universale 72
Il bilancio di competenze tra narrazione e trans-formazione 71
Il laboratorio “Five skills for employability”: uno studio esplorativo per la pratica dell’orientamento in uscita degli studenti dell’Ateneo Federico II. 69
Approccio metodologico e strumenti. Tra esplorazione del costrutto di occupabilità e auto-valutazione delle competenze trasversali 69
VERSO UNA CONOSCENZA INTER(NET)ATTIVA 68
La creatività: un bisogno formativo degli operatori sanitari 67
Guidance models and practices adopted in the international context to promote the exploration of skills related to employability of students with disabilities. A first meta-analysis 66
I bisogni formativi dei professionisti dell'educazione. Approccio autobiografico e formazione co-costruita 65
Guidance Models and Practices Adopted Internationally to Promote the Exploration of Skills Relating to the Employability of Students with Disabilities.A First MetaAnalysis. 64
Dalla valutazione alla riprogettazione. I percorsi smart-lab: nella tana di Bianconiglio per apprendere ad entrare nel mercato del lavoro senza pregiudizi e false convinzioni 63
IN AND OUT UNIVERSITY CLASSROOMS: FACEBOOK AS A TOOL OF CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE 62
Bdc2: un percorso di auto-orientamento in uscita per promuovere l'occupabilità dei laureandi e neolaureati dell'ateneo federiciano 62
Evaluation of soft skills among Italian Healthcare Rehabilitators: A cross sectional study 61
La formazione continua degli educatori dei nidi d'infanzia: uno studio esplorativo nel territorio campano 60
Gli studenti raccontano sé stessi al tempo del Covid: un'esperienza nell'esperienza autobiografica 59
Le memorie professionali degli operatori dei nidi d'infanzia: uno sguardo biografico ai saperi in formazione professionale 58
Narrazione autobiografica e benessere: un'esperienza educativa tra i banchi di scuola 57
La promozione dell'occupabilità nella disabilità: la presentazione di un caso 57
Corporeità e formazione iniziale dei docenti: l’utilizzo delle vignette fenomenologiche per una pratica riflessiva 56
Cacciatori di sogni, cartografi e giardinieri... per orientarsi nell'era della complessità. Apprendimento permanente e nuove sfide educative 56
Il servizio civile come tirocinio: un'esperienza ponte tra studio-lavoro 56
Storie intrecciate. Sperimentarsi narratori 54
Promuovere l’occupabilità per facilitare la transizione dall’università al lavoro. Uno studio pilota della Federico II 53
Il percorso di promozione dell'occupabilità del Centro di Ateneo Sinapsi. I laboratori interattivi Spo 52
Pronti partenza e via! Il nido si racconta: il laboratorio di sviluppo professionale degli educatori dei nidi PAC del Comune di Napoli. 51
Raccontare le competenze: la narrazione come dispositivo di autovalutazione delle pratiche educative degli operatori dei nidi d'infanzia 51
Connecting Skills and biographical resources to enter the labour market 49
Life Skills 47
Programma Garanzia Giovani. Un Dispositivo Conversazionale per il Monitoraggio dei Tirocini Extracurricolari per Laureati in Condizione di Disabilità 47
“Il punto di vista dei formatori in ambito sanitario nella regione Campania: uno studio osservazionale” 46
La narrazione tra ricerca e pratica formativa: alcune riflessioni sul campo 46
In teams… only connected: Re-reading and re -signifyng the Civil Service experience in the time of covid-19. 46
Telling Transversal Competences… to be Professionally Promoted 45
My patchwork skills: uno strumento di ricognizione/promozione personale 44
Simmetrie dialoganti in Pedagogia del Dialogo: riflessioni e narrazioni 43
“Il bilancio di competenze all'Università: un modello psico-pedagogico per promuovere l'occupabilità”. 42
Re-imagining the post-pandemic future: an activity to implement the emotional skills of university students 40
Oltre l'identità ereditata: verso scelte biografiche consapevoli. Gli anni di apprendistato di Wilhelm Meister 40
The skills assessment at university: to be an active part in the future educational choices 40
Transiti formativi: un percorso di promozione dell'occupabilità per le mamme dei Quartieri Spagnoli di Napoli 40
La rançon de la dimension pédagogique : pour une approche pédagogique des compétences transversales dans le domaine de la prévention et de la lutte contre les addictions 37
Transversal telling competenses ... to be professionally promoted 36
Pour une formation ouverte au récit de sa propre histoire Se-projeter de nouveau après un événement biographique 30
Di monologhi, epistole e quadri parlanti: parole, immagini e metafore per raccontare e prefigurare il profilo docente del futuro. Le storie di formazione degli studenti dell’Università Mediterranea di Reggio Calabria 22
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025881 0 0 0 0 0 126 192 174 121 126 81 61
2025/20263.977 118 305 1.493 532 267 186 350 169 148 172 100 137
2026/2027355 65 225 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 5.213